Kustandi, Cecep. “EFEKTIVITAS E-LEARNING BERBASIS EDMONDO DAN SCHOOLOGY TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS MAHASIWA PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN FIP UNJ PADA MATA KULIAH PROFESI PENDIDIKAN”. Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan 2, no. 1 (February 1, 2017). Accessed November 28, 2024. http://360665.5mvk4.group/index.php/EDUCATE/article/view/1034.