PENGEMBANGAN MEDIA E-KOSI (ELEKTRONIK KOMIK TOLERANSI) TENTANG DAKWAH TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA BERBASIS CANVA PADA PEMBELAJARAN PAI KELAS 4 SD
DOI:
https://doi.org/10.32832/at-tadib.v8i3.19424Keywords:
E-Comics, Tolerance, StudentsAbstract
Keragaman suku, ras, budaya, dan agama di Indonesia menjadi kekayaan sekaligus tantangan dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa. Salah satu upayanya adalah menanamkan sikap toleransi antar umat beragama sejak dini melalui pendidikan agama di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran E- Kosi (Elektronik Komik Toleransi) tentang dakwah toleransi antarumat beragama ber-basis Canva untuk siswa kelas 4 SD. Metode yang digunakan adalah Design and Devel-opment (DnD). Media E-Kosi berupa komik digital dikembangkan menggunakan Pixton dan Canva, lalu divalidasi dengan hasil 92,6% (sangat layak). Pada uji coba di SDN Cisalak II dengan 16 siswa, ditemukan sebelumnya siswa belum memahami konsep tol-eransi antarumat beragama. Namun setelah menggunakan E-Kosi, pembelajaran menjadi menyenangkan dan siswa terlibat aktif. Hasil evaluasi menunjukkan 14 siswa memperoleh nilai di atas 75, yang mengindikasikan E-Kosi efektif meningkatkan pema-haman siswa tentang toleransi antar umat beragama. Penelitian ini berhasil mengem-bangkan media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan pemahaman toleransi antar umat beragama pada siswa SD.
References
Aeni, A. N., Fachrina, A. Z., Nursyafitri, A. A., & Putri, T. A. (2022). Pengembangan Website Carrd Sebagai Sarana Dakwah Untuk Meningkatkan Akhlakul Karimah
Bagi Siswa Smp Kelas Viii. Al-Tsiqoh : Jurnal Ekonomi Dan Dakwah Islam, 7(1), 1–17. https://doi.org/10.31538/altsiq.v7i1.2208
Aeni, A. N., Handari, M. D., Wijayanti, S., & Sutiana, W. S. (2022). Pengembangan Video Animasi Light Pedia Sebagai Media Dakwah Dalam Pembelajaran di SD. Al- Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 721. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1077
Aeni, A. N., Pratidina, S. K., Ananda Awaliyah Rahmah, & Irma Nurhalimah. (2022). Pengembangan Video Animasi Kayla Berbicara Sebagai Media Dakwah Untuk Meningkatkan Perilaku Terpuji Siswa Sekolah Dasar. Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, Hukum Dan Pendidikan, 7(1), 57. https://doi.org/10.55102/alyasini.v7i1.4601
Aeni, A. N., Vandini, D., Putri, D. L., & Wigena, N. R. (2023). Penggunaan KODAS (Komik Digital Anak Sholeh) sebagai Media Pembelajaran PAI SD pada Materi Dakwah. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(3), 1121. https://doi.org/10.35931/am.v7i3.2121
Assaidah, I., Mulyasari, E., & Heryanto, D. (2023). Pengembangan Media Komik Digital Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V Sekolah Dasar 11 JPGSD. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(1), 11–20.
Fitri, A. S., Aeni, A. N., & Nugraha, R. G. (2023). Pengembangan Komik Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Nilai-Nilai Pancasila Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 220. https://doi.org/10.35931/am.v7i1.1756
Hamidah, S. (2015). Toleransi Perguruan Pencak Silat. 11–31. http://etheses.uin- malang.ac.id/
Kosanke, R. M. (2019). Sosial Keagamaan.
Kurniawan, S. K., Rachman, A., & Indahwati, N. (2021). Pengembangan Permainan Bola Besar (Bolavoli) Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Putri. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 7(1), 49–56. https://doi.org/10.58258/jime.v7i1.1692
Pengantar Pemahaman Dunia Ana k. (2010).
Pitaloka, D. L., Dimyati, D., & Purwanta, E. (2021). Peran Guru dalam Menanamkan Nilai Toleransi pada Anak Usia Dini di Indonesia. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1696–1705. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.972
Puspita, W., Karimah, A. F., Khairunnisa, R. A. S. A. H., Firdaus, M. I., & Aeni, A. N. (2022). Penggunaan Komikids (Komik Islam Edukatif Digital Musik) sebagai Media Pembelajaran Inovatif di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 3612–3623. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2682
Rochmad. (2012). Desain Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika. Jurnal Kreano, 3(1), 59–72.
Solihat, I., & Riansi, E. S. (2018). Literasi Cerita Anak Dalam Keluarga Berperan Sebagai Pembelajaran Pembentuk Karakter Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 4(2), 258. https://doi.org/10.30870/jpsd.v4i2.3869
Tresna, S. A. T. A., Carl Vinson, V. A. C., & Aeni, A. N. (2022). Penggunaan Aplikasi RuBer PAI Sebagai Media Pengenalan Dakwah di Kelas 5 SD. Fashluna: Jurnal Pendidikan Dasar Dan Keguruan, 3(1), 82–92.
https://doi.org/10.47625/fashluna.v3i1.366
Trisnaningtyas, F., & Jafar, N. A. (2020). ANTAR UMAT BERAGAMA DALAM MASYARAKAT ( Studi di Desa Kapencar Kecamatan Kertek Kabupaten Wonosobo ). Al-Qalam, 3, 53–63.
