ANALISIS KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DRUMBAND DALAM MEMBENTUK KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.32832/at-tadib.v8i3.19427Keywords:
Pendidikan, Karakter, Tanggung Jawab, Ekstrakurikuler, DrumbandAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kegiatan ekstrakurikuler drumband dalam mem-bentuk karakter tanggung jawab siswa di SDN Pakujajar CBM. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian ini yaitu guru pembina, empat pelatih, dan dua siswa melalui instrumen berupa peneliti sendiri, observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengumpulan data dengan mendeskripsikan hasil temuan di lapangan menggunakan teknik analisis data dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil yang ditemukan oleh penulis adalah karakter tanggung jawab siswa dapat dibentuk melalui pelaksanaan dengan strategi kegiatan seperti komitmen, penanaman kedisiplinan, pembiasaan, keteladanan dan evaluasi dalam kegiatan latihan drumband oleh pelatih. Para siswa yang tergabung menjadi anggota tim drumband “Gitaswara Pakujajar” 1) dapat memenuhi kewajiban diri untuk memberikan kepedulian dan kedisiplinan terhadap alat musik drumband yang digunakan, 2) dapat di-percaya dengan konsisten belajar mandiri untuk meningkatkan kelebihan, 3) dapat men-gontrol diri sendiri untuk memberikan penampilan yang maksimal, 4) gigih saat kegiatan latihan dilaksanakan, 5) persiapkan diri untuk menjadi yang terbaik dengan selalu berko-mitmen terhadap waktu, 6) disiplin diri dalam menaati dan menghormati perintah pelatih, 7) dan dapat bekerja sama dengan teman satu tim untuk mencapai tujuan bersama.
References
Agung. (2018). Konsep Pendidikan Karakter Islami: Kajian Epistemologis. Al-Tarbawi Al- Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam, 3 (2), 52-70.
Agustin, P., & Putra, I. E. D. (2023). Penggunaan Metode Drill Pada Pelaksanaan Ekstrakurikuler Musik Tradisional di SMP Angkasa Lanud Sutan Sjahrir Padang The Use of The Drill Method in Extracurricular Implementation of Traditional Music at SMP Angkasa Lanud Sutan Sjahrir Padang. EDUMUSIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Musik, 1 (1), 94–102.
Akmaluddin, & Haqiqi, B. (2019). Kedisiplinan belajar siswa di sekolah dasar (sd ) negeri cot keu eung kabupaten aceh besar (studi K kasus). Jurnal of Education Science (JES), 5 (2), 1–12.
Andres. (2023). Panduan Pendidikan Karakter Untuk Penanggulangan Kenakalan Siswa .
Nusa Tenggara Barat: Penerbit P4I.
Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif . Sukabumi: CV Jejak. Anwar, K. (2021). Urgensi Evaluasi Dalam Proses Pembelajaran. Rausyan Fikr: Jurnal
Pemikiran Dan Pencerahan, 17 (1), 108–118.
Hikmasari, D. N., Susanto, H., & Syam, A. R. (2021). Konsep Pendidikan Karakter Perspektif Thomas Lickona dan Ki Hajar Dewantara. AL-ASASIYAH: Journal Of Basic Education, 6 (1), 19–31.
Ismayanti, M. W., & Paksi, H. P. (2019). Pendidikan Karakter Pada Esktrakurikuler Drum Band Di Sdn Wotan Sumberrejo Bojonegoro. Jpgsd, 7 (4), 3081–3090.
Jasmana, J. (2021). Menanamkan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Pembiasaan Di Sd Negeri 2 Tambakan Kecamatan Gubug Kabupaten Grobogan. ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 1 (4), 164–172.
Khoiriyah, M. L., Tika Damayani, A., & . R. (2019). Analisis Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Ekstrakurikuler Drum Band. Indonesian Journal Of Educational Research and Review, 2 (2), 137-142.
Khoirroni, I. A., Patinasarani, R., Hermayanti, N. I., & Santoso, G. (2023). Pendidikan Karakter: Tingkat Anak Sekolah Dasar di Era Digital Inayah. Jupetra, 2 (02), 269–279.
Kurniawan, E. Y. (2021). Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Drumbannd di Sekolah Dasar Negeri Mekarsari II Kabupaten Tangerang. Jurnal Pendidikan Dan Kajian Seni, 3 (1), 109–120.
Kusumaningrum, R. D. (2018). Pendidikan Karakter Tanggung Jawab Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Drum Band di SDN Seneng. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1 (7), 3001-3006.
Lickona, T. (2012). EDUCATING FOR CHARACTER: How Our School Can Teach Respect and Responsibility . Jakarta: PT Bumi Aksara.
Madina, Ardipal, Hakim, Y. (2021). Pendidikan Karakter dalam Pelaksanaan Pembelajaran Seni Musik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5 (5), 3134–3141.
Mangunhardjana A.M. (2021). Materi Pendidikan Karakter Pegangan Praktis Guru dan Orang Tua . Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Marsela, R. D., & Supriatna, M. (2019). Kontrol Diri: Definisi dan Faktor. Journal of Innovative Counseling , 3 (2), 65–69.
Muhaemin, & Fitrianto, Y. (2022). Mengembangkan Potensi Peserta Didik Berbasis Kecerdasan Majemuk . Indramayu: Adab.
Musbikin, I. (2021). Penguatan Karakter Kemandirian, Tanggung Jawab dan Cinta Tanah Air. Yogyakarta: NUSA MEDIA.
Novianti, D. E. (2021). Penanaman Pendidikan Karakter melalui Pemecahan Masalah Matematika. JPE: Jurnal Pendidikan Edutama, 8 (2), 117-124.
Nurokhim. (2020). Pemahaman General Effect Dalam Marching Band . Semarang: Qahar Publisher.
Pursitasari, I. D., Rubini, B., & Suriansyah, M. I. (2023). Critical thinking & ecoliteracy : kecakapan abad 21 untuk menunjang sustainable development goals . Gorontalo: Ideas Publishing.
Purwasih, Y. (2023). Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Degradasi Moral Pada Siswa Sekolah Dasar Di Era Digital. JUPE 2: Correspondencias & Análisis, 1 (15018), 1–23.
Rafendi, A. R., & Wimbrayardi, W. (2020). Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Drum Band Di Smp Negeri 11 Padang. Jurnal Sendratasik, 9 (1), 9-17.
Ridwan, Prestiana, N. D. I., & Septian, D. (2023). Pelatihan dan Pengembangan Diri .
Sidoarjo: Uwais.
Rosita, D., Sutisnawati, A., & Uswatun, D. A. (2022). Pendidikan Karakter Nilai Disiplin Dan Tanggung Jawab Dalam Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8 (2), 449–456.
Safitri, N. L. G., Mariana, I. M. A., & Kusuma, I. M. W. (2021). Membangun Karakter Melalui Ekstrakurikuler Drum Band Di SD Negeri 1 Legian. Metta : Jurnal Ilmu Multidisiplin, 1 (1), 20–30.
Saidang, S., & Suparman, S. (2019). Pola Pembentukan Solidaritas Sosial dalam Kelompok Sosial Antara Pelajar. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 3 (2), 122–126.
Supriatna, M., Putra, E. D., Febriandi, R., Farokhah, L., Akbar, A., Abidin, Z., Lamadang,
K. P., Mursalim, & Alman. (2023). Etnopedagogik Pendidikan Inklusif Berbasis Kearifan Lokal di Nusantara . Bandung: Indonesia Emas Group.
Suratinem, E. (2021). Menguki Nilai Karater Melalui Tembang Dolanan Anak . Nusa Tenggara Barat: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia.
Susanto, A. (2018). Bimbingan dan Konseling di Sekokah: Konsep, Teori dan Aplikasinya .
Jakarta: Prenadamedia.
Wahyunianto, S. (2019). Implementasi Pembiasaan Diri dan Pendidikan Karakter: Sebagai Pengantar . Yogyakarta: Deepublish.
Widayanti, Y., Iis Nurasiah, & Irna Khaleda. (2023). Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa. Jurnal Bina Gogik, 10 (2), 159–165.
Wiguna, R., Sutisnawati, A., & Lyesmaya, D. (2020). Analisis Proses Pembelajaran Siswa Berbasis Online Di Kelas Rendah Pada Masa Pandemic Covid-19. Jurnal Perseda, III (2), 75–79.
