ANALISIS KEBUTUHAN UNTUK MENGEMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT INTERAKTIF BERBASIS APLIKASI ANDROID DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.32832/at-tadib.v8i3.19435Keywords:
Android Application, Learning Media, Ipas Learning, Interactive PowerPointAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kebutuhan akan media pembelajaran inter-aktif, khususnya Powerpoint, dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (Ipas) di kelas VI di SDN 3 Lateng Banyuwangi. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif, melibatkan 15 peserta didik kelas VI. Data dikumpulkan melalui survei langsung, wawancara, dan observasi menggunakan Google Form. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas peserta didik lebih mengandalkan buku sebagai media pembelajaran, sementara penggunaan media interaktif seperti Power-point masih rendah. Preferensi peserta didik menunjukkan keinginan akan media pembelaja-ran yang menyajikan video animasi, gambar, dan kuis. Teori Kognitif Multimedia dan Teori Pembelajaran Konstruktivis mendukung pentingnya penggunaan media pembelajaran yang merangsang indera siswa dan mendorong pembangunan pengetahuan secara aktif. Wa-wancara dengan guru mengungkap kendala dalam pembelajaran jarak jauh, khususnya da-lam mata pelajaran matematika, disebabkan oleh rendahnya respon peserta didik dan keterbatasan metode pembelajaran. Solusi yang diusulkan adalah penggunaan Powerpoint Interaktif berbasis aplikasi android untuk memfasilitasi pembelajaran yang lebih dinamis dan interaktif, baik dalam pembelajaran daring maupun tatap muka.
References
Alief Fathul Habibie, Fachira Nur Sahfitri, & Welia Desera Mandalika. (2023). Media Pembelajaran Interaktif “Batik Pedia” Berbasis Aplikasi Android Pada Ensiklopedia Batik Nusantara. Jurnal Komputer Teknologi Informasi Sistem Komputer, 2(2), 326– 338.
Bana, R. E., Dethan, S. P., & Blegur, I. K. S. (2022). Powerpoint dan Ispring : Kombinasi untuk Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android. SANTIKA: Seminar Nasional Tadris Matematika, 2, 284–295.
Fawwaz, M. I., Akbar, M. F., Churiyah, M., & Sholikhan. (2022). Peningkatan Kompetensi Guru Sd Melalui Pengembangan Media Belajar Interaktif. Prima : Portal Riset Dan Inovasi Pengabdian Masyarakat, 1(4), 171–178.
https://doi.org/10.55047/prima.v1i4.349
Fhadli, M., Sabaruddin, S., & ... (2022). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif dan Aplikasinya Menggunakan Android. Jurnal Pengabdian …, 1(1), 1–11. http://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/jepk/article/download/4443/2833
Hamdan Husein Batubara, K. H. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint Dan Ispring Di Android Untuk Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Ipa Di Kelas 3 Sd. MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 3(1), 61– 69. https://doi.org/10.19105/mubtadi.v3i1.4804
Indariani, A., Amami Pramuditya, S., & Firmasari, S. (2018). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL BERBASIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA (Bahan Ajar Digital
Interaktif pada Materi Pertidaksamaan Nilai Mutlak Linear Satu Variabel). Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching, 7(2), 89–98.
https://doi.org/10.24235/eduma.v7i2.3670
Jannah, M., Husna, A., & Nurhalimah, S. (2020). Pembuatan Aplikasi Android dengan Cepat Menggunakan Ispring untuk Menunjang Pembelajaran Secara Daring. VEKTOR: Jurnal Pendidikan IPA, 1(2), 66–72. https://doi.org/10.35719/vektor.v1i2.8
Kurniawan, N. (2017). Pengembangan Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran
Pengenalan Komponen Pneumatik Di Smk. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 14(2), 136–144. https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v14i2.10443
Marshanawiah, A., Arifin, S., Hakim, F., Anaguna, N., Gorontalo, U. N., Jenderal, J., No, S., Tengah, K. K., & Gorontalo, K. (2023). Pengembangan E -Modul Ajar Konsep Dasar Matematika SD Berbasis Realistic Mathematics Education Berpadu Problem Based Learning dengan Menggunakan Flipbook. 05(03), 10238–10248.
Mudeing, Thahir, I., Rauddin, & Syam, N. (2023). Pelatihan Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Android pada Mata Pelajaran di SDN. I-Com: Indonesian Community Journal, 3(1), 350–359. https://doi.org/10.33379/icom.v3i1.2301
Najib, M., Syawaluddin, A., Raihan, S., & Abstrak, A. I. (2023). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Sistem Tata Surya Berbasis Literasi Sains untuk Siswa SD. Jurnal Inovasi Pedagogi & Teknologi, 1(1), 1–13.
http://www.jurnal.arthamaramedia.co.id/index.php/jiptek
Nufninu, Y., Dominikus, W. S., & Rimo, I. H. E. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android Menggunakan Power Point Dan I-Spring Pada Materi Garis Dan Sudut Untuk Siswa SMP Kelas VII. Fraktal: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 2(2), 17–28. https://doi.org/10.35508/fractal.v2i2.5640
Oktavia, B., Guspatni, G., Khair, M., & Azra, F. (2020). Development of e-Module Based on a Scientific Approach By Teachers of SMAN 3 Padang Panjang. Pelita Eksakta, 3(2), 146. https://doi.org/10.24036/pelitaeksakta/vol3-iss2/115
Putri, A. A., & Manurung, A. S. (2020). Penerapan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan Senilai pada Siswa Kelas IV SDN Jelambar Baru 01. Jurnal Persada, 3(3), 158–166.
Ramadhan, F. A., & Usriyah, L. (2021). Strategi Guru dalam Mengimplementasikan Pendidikan Multikultural pada Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi Covid-19. AKSELERASI: Jurnal Pendidikan Guru MI, 2(2), 59–68.
https://doi.org/10.35719/akselerasi.v2i2.114
Rofiyadi, Y. A., & Handayani, S. L. (2021). Pengembangan Aplikasi E-Modul Interaktif Berbasis Android Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas V Sekolah Dasar. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 6(2), 54. https://doi.org/10.26737/jpdi.v6i2.2575
Sari, N. R., Nayazik, A., & Wahyuni, A. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Ethno- STEM Pada Materi Volume Benda Putar Integral. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan…, 6(3), 565–579.
http://www.jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/view/7289%0Ahttps://www.jurnal
.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/download/7289/3077
Simanjuntak, N. J. B., & Sitohang, R. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF (Ispring Suite) BERBASIS ANDOID PADA
TEMA 7 DI SD NEGERI 020267 BINJAI KOTA. Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(2), 11576–11584. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Alfabeta.
Wahono, S. S., & Afifah, K. (2022). the Record of Using Picture Series To Develop Students’ Writing Skills. English Review: Journal of English Education, 10(3), 965–974. https://doi.org/10.25134/erjee.v10i3.6830
Zhafirah, I., Risdianto, E., & Sutarno, S. (2022). Pengembangan Media Powerpoint Interaktif Berbasis Android Untuk Melatihkan Literasi Information and Communication Technology (Ict) Siswa Sma Pada Materi Gelombang Cahaya. DIKSAINS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains, 2(2), 84–95. https://doi.org/10.33369/diksains.2.2.84-95
