PENGEMBANGAN MEDIA KARTU KUARTET BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 5
DOI:
https://doi.org/10.32832/at-tadib.v8i2.19446Keywords:
Augmented Reality, Media Pembelajaran, Pembelajaran IPAAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan proses pengembangan media kartu kuartet ber-basis Augmented Reality untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang dilaksanakan di SD Negeri 03 Kaliwuluh. Subjek da-lam penelitian yaitu guru dan siswa kelas V. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, kuesioner dan pre-test post-test. Penelitian pengembangan ini menggunakan teknik analisis data statistik inferensial, deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber yang diperoleh melalui teknik wawancara lalu dicek kembali dengan observasi. Hasil penelitian yaitu media kartu kuartet berbasis augmented reality dinyatakan layak digunakan untuk proses pembelajaran serta terdapat peningkatan hasil belajar siswa kelas V di SD Negeri 03 Kaliwuluh pada materi organ pernapasan hewan.
References
Acesta, A., & Nurmaylany, M. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar Siswa. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 4(2), 346–352. https://doi.org/10.36989/didaktik.v4i2.79
Aditama, P. W., Adnyana, I. N. W., & Ariningsih, K. A. (2019). Augmented Reality dalam Multimedia Pembelajaran. Prosiding Seminar Nasional Desain Dan Arsitektur, 2, 176–182.
Audie, N. (2019). Peran Media Pembelajaran Mmeningkatkan Hasil Belajar. Posiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 586–595.
Fahmeyzan, D., Soraya, S., & Etmy, D. (2018). Uji Normalitas Data Omzet Bulanan Pelaku Ekonomi Mikro Desa Senggigi dengan Menggunakan Skewness dan Kurtosi. Jurnal VARIAN, 2(1), 31–36. https://doi.org/10.30812/varian.v2i1.331
Faiza, M. N., Yani, M. T., & Suprijono, A. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran IPS Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan Siswa. Jurnal Basicedu, 6(5), 8686–8694.
Gede Cris Smaramanik Dwiqi, Sudatha, I. G. W., & Sukmana, A. I. W. I. Y. (2020). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran IPA Untuk Siswa SD Kelas V. Jurnal EDUTECH Universitas Pendidikan Ganesha, 8(2), 33–48.
Ilmawan Mustaqim, & Kurniawan, N. (2017). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY. Jurnal Edukasi Elektro,
(1), 36–48. https://doi.org/10.24252/lp.2018v21n1i6
Ilyas, M. (2015). Metodologi Penelitian Pendidikan Matematika. In Pustaka Ramadhan.
Pustaka Ramdhan.
Irawati, I., Ilhamdi, M. L., & Nasruddin, N. (2021). Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA. Jurnal Pijar Mipa, 16(1), 44–48.
https://doi.org/10.29303/jpm.v16i1.2202
Moto, M. M. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan.
Indonesian Journal of Primary Education, 3(1), 20–28.
https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i1.16060
Nistrina, K. (2021). Penerapan Augmented Reality dalam Media Pembelajaran. Jurnal Sistem Informasi, J-SIKA, 03(01), 1–6.
Nugraha, A. C., Bachmid, K. H., Rahmawati, K., Putri, N., Hasanah, A. R. N., & Rahmat, F.
A. (2021). Rancang Bangun Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Untuk Pembelajaran Tematik Kelas 5 Sekolah Dasar. Jurnal Edukasi Elektro, 5(2), 138–147. https://doi.org/10.21831/jee.v5i2.45497
Riskiono, S. D., Susanto, T., & Kristianto, K. (2020). Rancangan Media Pembelajaran Hewan Purbakala Menggunakan Augmented Reality. CESS (Journal of Computer Engineering, System and Science), 5(2), 199–203.
https://doi.org/10.24114/cess.v5i2.18053
Sudarmayana, I. G. A., Kesiman, M. W. A., & Sugihartini, N. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Book Simulasi Perkembangbiakan Hewan Pada Mata Pelajaran IPA Studi Kasus Kelas VI- SD Negeri 4 Suwug. Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika (KARMAPATI), 10(1), 38–49.
https://doi.org/10.23887/karmapati.v10i1.31245
Surya, Y. F. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN 016 Langgini Kabupaten Kampar. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 38–53.
Widiara, I. K. (2020). Blended Learning Sebagai Alternatif Pembelajaran di Era Digital.
Jurnal Pendidikan, 2, 50–56.
