ANALISIS POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.32832/at-tadib.v8i1.19467Keywords:
Pola Asuh, Karakter, Orang TuaAbstract
Lingkungan keluarga yang terdiri atas ayah dan ibu merupakan pendidik awal bagi anak-anak. Pembentukan kepribadian anak didapatkan sejak dini dari pendidikan terdekat yakni lingkungan keluarga. Perilaku orang tua akan dilihat oleh anak dan diimplementasikan dalam kehidupan mereka sehingga pola asuh orang tua mempengaruhi pertumbuhan karakter anak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh pola asuh orang tua yang diberikan kepada anak dalam membentuk kepribadiannya. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V di sekolah dasar dengan rentang usia 11-12 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh dengan wawancara terhadap orang tua subyek penelitian dan data observasi dengan menggunakan teknik random sampling (sampel acak) yang terdiri atas 8 siswa. Dalam hasil penelitian ini disimpulkan bahwa ada hubungan signifikan antara pola asuh orang tua terhadap pembentukan karakter anaknya. Pola asuh yang baik akan membentuk kepribadian yang baik dan disukai lingkungannya. Sedangkan pola asuh yang salah akan membentuk karakter anak yang kurang baik. Orang tua diharapkan mampu menerapkan pola asuh yang baik agar tercipta karakter anak yang baik bagi dirinya dan lingkungannya.
References
Covey, S.(Alih bahasa :Budijanto).1997. Tujuh Kebiasaan Manusia yang Sangat Efektif.
Jakarta:Binarupa Aksara.
Dwi Septiani, F & Fatuhurrahman, I. 2021. Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMAVolume 7, No.3, 2021, pp. 1104-1111
Filisyamala, J& Hariyono, H, Ramli, M. 2016. Bentuk Pola Asuh Demokratis Dalam Kedisiplinan Siswa SD. Jurnal Pendidikan Vol.1, No.4
Handayani, P.A & Lestari, T. 2021. Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Moral dan Pola Pikir Anak. Jurnal Pendidikan Tambusai VOL. 5 NO. 3 (2021): 2021
Huver, R.M. & Otten, R. 2010. Personality and parenting style in parents of adolescents.
National Library of Medicine Volume 33, Issue 3, June 2010, Pages 395-402.
Jannah, H. 2021. Bentuk Pola Asuh Orang Tua Dalam Menanamkan Perilaku Moral Pada Anak Usia Di Kecamatan Ampek Angkek. Pesona PAUD, Vol I, No 1
Ningrum, W.R. 2018. Pengaruh Peranan Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Negeri (Sdn) Di Kecamatan Bogor Barat. Jurnal Pendidikan Vol. 17 No. 2 (2016).
M.Langi, F & Talibandang, F. 2021. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Kepribadian Anak. Journal of Psychology of Humanlight.Vol. 2 No. 1
Pramawaty, Nisha & Hartati, Elis. 2012. Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Konsep Diri Anak Usia Sekolah (10-12 Tahun). Jurnal Keperawatan Diponegoro, vol. 1, no. 1, pp. 87-92.
Putri, Fannia S & Lestari, Triana. 2021. Dampak Pola Asuh Terhadap Kemandirian Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai. VOL. 5 NO. 1 (2021): 2021
Rao, J. 2013. QRS for BDS 4th Year: Pedodontics. India: Elsevier
Santrock, J. 2002. Perkembangan Masa Hidup Edisi ke-5 Jilid 1. Jakarta: Erlanga
Sarwar, Samiullah. 2016. Influence of Parenting Style on Children's Behaviour. Journal of Education and Educational Development, Vol. 3 No. 2 (December 2016)
Shapiro, Laurence S.1999.Mengaja Emosional Intelegensi Pada Anak. Jakarta: Gramedia Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung: IKAPI.
Talib, J., Mohamad, Z, and Mamat, M. 2011. Effects of Parenting Style on Children Development. World Journal of Social Sciences Vol. 1. No. 2. May 2011 Pp. 14 – 35
Wahyuni Puspita Sari, Chintia. 2021. “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Kepribadian Anak”. Vol. 2 No. 1
