IMPEMENTASI SISTEM EVALUASI DIRI DALAM PENCAPAIAN MUTU LULUSAN SD ASSALAM BANDUNG
DOI:
https://doi.org/10.32832/at-tadib.v8i1.19468Keywords:
Implementasi, Evaluasi, Mutu LulusanAbstract
Evaluasi diperlukan untuk pengukuran kualitas lembaga pendidikan, maka prasyarat dalam mengukur kriteria tersebut dibutuhkan sistem penjamin mutu internal. Sistem penjamin mutu internal digunakan untuk menjawab berbagai problematika yang ada dilembaga pendidikan serta untuk mewujudkan visi dan misi lembaga tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode dektriptif kualitatif. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses penjaminan mutu internal SD Assalam Bandung dimulai dengan Evaluasi Diri Sekolah (EDS) untuk mengukur efektivitas setiap capaian mutu dari setiap komponen Standar Nasional Pendidikan (SNP). Selanjutnya upaya pemenuhan Standar Mutu ditindak lanjuti oleh Tim Penjaminan Mutu Pendidikan Sekolah (TPMPS) yang dituangkan dalam setiap dokumen perencanaan pemenuhan standarisasi pendidikan, yang didalamnya dijelaskan tentang berbagai kegiatan, tujuan, strategi pelaksanaan, indikator keberhasilan, serta rincian biaya yang dibutuhkan. Rencana pemenuhan mutu diimplementasikan ke dalam setiap aspek yang melibatjan seluruh komponen secara komperhensif. Seluruh rangkaian pelaksanaan pemenuhan mutu dimentoring langsung peh TPMPS kemudian dilakukan evaluasi untuk melihat efektifitas pelaksanaan pembelajaran. Hasilnya sebagai acuan untuk penetapan standar mutu baru yang lebih efektif, metoring tersebut terdokumentasikan dalam bentuk raport SPMI.
References
Asrohah, H. (2014). Manajemen Mutu Pendidikan. UIN Sunan Ampel Press. Chabib Thoha, M. (2013). Teknik Evaluasi Pendidikan. Raja Grafindo Persada.
Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud RI. (2017). Petunjuk Pelaksanaan Penjaminan Mutu Pendidikan oleh Satuan Pendidikan. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan RI.
Gustini, N., & Mauly, Y. (2019). Implementasi sistem penjaminan mutu internal dalam meningkatkan mutu pendidikan dasar Jurnal Isema: Islamic Education Management, 4(2), 229–244.
Haryono, H., Budiyono, B., Istyarini, I., Wardi, W., & Ardiantoro, A. (2019). Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar Di Kecamatan Gajah Mungkur Kota Semarang. Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.15294/panjar.v1i1.28463
Hayudiyani, M., Saputra, B. R., Adha, M. A., & Ariyanti, N. S. (2020). Strategi kepala sekolah meningkatkan mutu pendidikan melalui program unggulan sekolah. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(1), Article 1. https://doi.org/10.21831/jamp.v8i1.30131
Hendarman, H. (2014). Kendala-Kendala Pelaksanaan Evaluasi Diri Sekolah (EDS). Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 20(1), 74–85. https://doi.org/10.24832/jpnk.v20i1.134 Karwono, H., & Susetyo, B. (2021). PETA MUTU SATUAN PENDIDIKAN DI
INDONESIA (Studi Pilotting Project akreditasi 2020). Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan, 14(1), Article 1. https://doi.org/10.24832/jpkp.v14i1.434
Kemendikbud. (2016). Petunjuk pelaksanaan penjaminan mutu pendidikan oleh satuan pendidikan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Mardapi, D. (2007). Pemantauan-Evaluasi (Pe) LPMP dan PPPG. Subdit Pengembangan Sarana Diklat Ditbindiklat, 1(2), 3.
Miles, Huberman, & Saldana. (2014). Qualitative Data Analysis. SAGE Publication.
Mubarok, R. (2019). PELAKSANAAN FUNGSI-FUNGSI MANAJEMEN DALAM PENINGKATAN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM. Al-Rabwah, 13(01),
Article 01. https://doi.org/10.55799/jalr.v13i01.11
Mukhtar, & Iskandar. (2009). Orientasi Baru Supervisi Pendidikan. Gaung Persada Press. Nanang, F. (2012). Sistem penjaminan mutu pendidikan. PT Remaja Rosdakarya.
Nuchron, N., Soenarto, S., & Sudarsono, F. (2013). Model evaluasi diri sekolah menengah kejuruan di Daerah Isitimewa Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Vokasi, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.21831/jpv.v3i1.1583
Rahmah, U. (2018). The Implementasi Total Quality Management (TQM) di SD Al-Hikmah Surabaya. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.14421/manageria.2018.31-06
Ridwan, A. (2015). Penjaminan mutu sekolah. PT Bumi Aksara.
Sarmono, A., Supriyanto, A., & Timan, A. (2020). PENERAPAN MANAJEMEN MUTU TERPADU PADA SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN INTERNAL.
JAMP : Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.17977/um027v3i12020p38
Sodiq, R., & Haryana, K. (2017). EVALUASI PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN DI
SMK NEGERI 1 MAGELANG. E-Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif - S1, 18(2), Article 2. https://journal.student.uny.ac.id/index.php/otomotif-s1/article/view/10131 Subangun, S. (2018). PENERAPAN EVALUASI DIRI SEKOLAH DASAR MODEL EMI
DI KABUPATEN PONOROGO TAHUN 2017. Jurnal Pendidikan Edutama, 5(1), Article 1.
Wahyuni, W. R. R., & Murtadlo. (2019). IMPLEMENTASI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
NEGERI 1 SURABAYA. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 7(1), Article 1.
