PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR OPERASI BILANGAN BULAT PADA SISWA (SB) PANTAI DALAM MALAYSIA

Abstract

Penelitian  ini  dilakulkan  pada  saat  Kulliah  Kerja  Nyata  Kemitraan  Internasional  di sanggar belajar Pantai  Dalam Malaysia selama satu bullan dari 24 Oktober sampai 20 November 2022. Penelitian ini membahas Pengaruh Model Pembelajlaran Inquiry untulk Meningkatkan Hasil Belajar Operasi Bilangan Bullat pada Sanggar belajar Pantai Dalam Malaysia.  Kajliannya  dilatar  belakangi  oleh  siswa  siswi  sanggar  belajar  pantai  dalam Kuala  Lulmpur  Malaysia  yang  masih  kurang  maksimal  dalam  hasil  belajar  pada  mata pelajaran Matematika khususnya pada Operasi Bilangan Bullat. Tujluan penullisan artikel ini ulntulk mengetahuli pengaruh  model pembelajlaran inquiry untulk meningkatkan hasil belajar operasi bilangan bulat pada sanggar belajar Pantai Dalam Malaysia. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen one group pretest and posttes. Subjek dalam penelitan ini siswa siswi sanggar belajar Pantai Dalam Kuala Lumpur Malaysia dengan jumlah siswa sebanyak 6 orang yang terdiri dari 5 orang siswa laki-laki dan 1 orang siswa perempuan. Hasil penelitian menunjulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar  pada  operasi  bilangan  bullat  ketika  diterapkan  model  pembelajaran  inquiry dibulktikan  dengan  nilai  rata-rata  posttes  yang  lebih  tinggi  dari  nilai  pretest  setelah dikenakan perlakuan model pembelajaran inquiry.