PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA
DOI:
https://doi.org/10.32832/itjmie.v5i5.18197Kata Kunci:
Layanan Bimbingan Kelompok; Kepercayaan diri; MahasiswaAbstrak
Mahasiswa berada pada masa peralihan fase perkembangan remaja menuju dewasa awal. Dalam proses memenuhi tugas perkembangannya, tentu banyak hal yang dilalui dan butuh penyesuaian individu. keberhasilan individu dalam penyesuaiakn diri dengan lingkungan atau aktivitas baru salah satu modal besarnya adalah kepercaaan diri. Kepercayaan diri salah satunya dapat dikebangkan melalui layanan bimbingan dan konseling. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah terdapat pengaruh dari layanan bimbingan kelompok terhadap kepercayaan diri mahasiswa ditinjau berdasarkan perbedaan jenis kelamin laki-laki dan perempuan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif. Metode pengumpulan dta menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis uji statistic regresi. Hasil penelitian menunjukan bahwa diperoleh F hitung sebesar 2,738 dengan nilai F tabel sebesar 4,183 sebesar 2,738 < 4,183, maka tidak terdapat pengaruh variabel bimbingan kelompok terhadap variabel kepercayaan diri. Begiu pula hasil analisis statistic antara laki-laki dan perempuan menunjukan tidak adanya perbedaan yang signifikan dalam layanan bimbingan kelompok terhadap kepercayaan diri mahasiswa. Karena tingkat kepercayaan mahasiswa berada pada kategoori sedang dan tinggi, maka perlu diberikan layanan bimbingan dan konseling lainnya agar dapat meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa pada kategori sedang menjadi tinggi. Sehingga perlu direncanakan program atau topik layanan yang relevan dan representative dengan kebutuhan individu saat ini.
Referensi
Abimanyu, S., & Manrihu. (1996). Teknik dan Laboratorium Konseling. Proyek Pendidikan Tenaga Akademik Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Ardianti, D., Giyono, & Yusmansyah. (2013). Peningkatan Percaya Diri Siswa dalam Belajar Melalui Layanan Konseling Kelompok. Jurnal FKIP UNILA, 2(1).
Hellen. (2002). Bimbingan dan Konseling. Quantum Teaching.
Indra Bangkit Komara, Perencanaan Karir Siswa. PSIKOPEDAGIA, 5(1).
Komara, I. B. (2016). Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Prestasi Belajar dan Margono. (2004). Metodologi Penelitian Pendidikan. Rineka Cipta.
Marheni, K. I. (2022). Kepercayaan Diri Mahasiswa/i Angkatan 2020 Program Studi Bimbingan dan Konseling di Universitas Sanata Dharma. Solution : Jurnal of Counseling and Personal Development, 4(1), 58–66. https://e-journal.usd.ac.id/index.php/solution/index
Rawulan Sartika, H. (2020). Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Yang Mengalami Body Shaming Sma Negeri 4 Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah BK: Consilia, 3(3).
Sabarrudin, Silvianetri, Y. N. (2022). Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri Dalam Belajar : Studi Kepustakaan Sabarrudin1. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358.
Silvia, T., Yandri, H., & Juliawati, D. (2022). Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa Berbicara di Depan Kelas Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia, 8(2), 9. https://doi.org/10.31602/jmbkan.v8i2.5540
Sulastri, E. (2021). Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa kelas IX SMP Negeri 3 Batang Hari 2018. Jurnal Education of Batanghari, 3(1), 100–113.
Suryani, C. D. (2019). Peningkatan Kepercayaan Diri melalui Layanan Bimbingan Kelompok pada Siswa Kelas X PS2 SMK Negeri 1 Bandung. Jurnal Penelitian Pendidikan, 18(3), 252–269. https://doi.org/10.17509/jpp.v18i3.14997
Prayitno. (2004). Dasar-Dasar Bimbingan Dan Konseling (cet. 2). Rineka Cipta.
Syam, A., & Amri. (2017). Pengaruh Kepercayaan Diri (Self Confidence) Berbasis Kaderisasi Imm Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa (Studi Kasus Di Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Parepare). Jurnal Biotek, 5(1), 87–102. https://doi.org/10.24252/jb.v5i1.3448
Tohirin. (2007). Bimbingan dan konseling di sekolah dan madrasah berbasis integrasi. Divisi Buku Perguruan Tinggi, RajaGrafindo Persada.
Tohirin. (2011). Bimbingan & Konseling di Sekolah & Madrasah (Berbasis integrasi). PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Noneng Siti Rosidah, Imas Kania Rahman, Tya Amiratul Faizah, Rizka Nur Hamidah
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.